Dame ESI. Complejidades y desafíos en la implementación de la ley de Educación Sexual Integral: instituciones, formadores y prácticas culturales.

Resumen:

La implementación de la “Ley de educación sexual integral” (Ley 26.150, 2006) es una herramienta decisiva en la transformación hacia una sociedad más justa, igualitaria y diversa. Desde su promulgación en el año 2006 no ha logrado los efectos esperados y su implementación ha sido compleja y problemática no pudiendo revertir los efectos del machismo, la misoginia, la violencia hacia las mujeres, trans, gay, lesbianas y no-binaries. Algunas de las inquietudes que orientan esta investigación giran en torno de tres ejes: instituciones, formadores y prácticas culturales. Nos interesa indagar las instituciones educativas para poder caracterizarlas, comprender sus dinámicas, procesos e integrantes para establecer sus limitaciones y potencialidades. Por otro lado, profundizar en la formación de les docentes a cargo de la ESI –profesores cuya formación no está incluida en la propia ley- y en esa línea la formación de les abogades, quienes en su ejercicio profesional en diferentes ámbitos de la justicia, poseen escasos elementos para asesorar y legislar en la materia. La otra cara de esta realidad es más compleja aún ¿qué pasa con quienes no acceden o son expulsados del sistema educativo como las personas trans? ¿Cómo solucionar el limitado alcance de la ley en este sentido? Y por último ¿no sería necesario indagar en otros tipos de conocimientos y saberes no institucionalizados y transmitidos en la vida cotidiana de gran incidencia en la formación en los procesos de socialización primaria? A través de un enfoque antropológico -cimentado en una epistemología feminista y desarrollado a través de una metodología cualitativa- intentaremos dar respuestas a estos interrogantes.

Facultad:

Facultad de Ciencias Humanas

Financiamiento :

Interno

Área temática:

2.Problemáticas educativas, culturales, científicas y tecnológicas

Dame ESI. Complejidades y desafíos en la implementación de la ley de Educación Sexual Integral: instituciones, formadores y prácticas culturales.

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