La intervención psicopedagógica en los equipos de orientación escolar (EOE): hacia la promoción de una educación inclusiva desde una dimensión institucional.

Resumen:

El actual proyecto de investigación, se estructura en torno al estudio de la intervención psicopedagógica en el ámbito educativo. Específicamente, se abordará la práctica profesional del psicopedagogo al interior de los equipos de orientación educativa (EOE) de las escuelas de la ciudad de Río Cuarto. Nos interesa conocer los rasgos y significados que asume la intervención profesional, al interior de los EOE y qué condiciones deben darse para que dicha intervención se constituya desde una dimensión institucional y se oriente a promover una educación cada vez más inclusiva para todos los sujetos. Para ello se considerarán las políticas educativas contemporáneas, nacionales y jurisdiccionales, que atraviesan y regulan la conformación y funcionamiento de los EOE. Se parte del supuesto de comprender a la intervención psicopedagógica, como una práctica social, crítica y colaborativa, que al asumir un posicionamiento profesional y político desde el paradigma de derechos, puede colaborar y promover la construcción de una educación inclusiva. Desde un enfoque cualitativo se realizará un trabajo de campo en escuelas de la ciudad de Río Cuarto, que comprenden diferentes niveles educativos y que cuentan con psicopedagogas/os trabajando en EOE. Se prevé que los hallazgos e interpretaciones que se desprendan de esta investigación posibilitarán derivar implicancias para la formación académica y profesional de los psicopedagogos, promoviendo el intercambio con los colegios profesionales para legitimarlo como especialista de los aprendizajes que los sujetos construyen en el ámbito escolar, lo que torna imprescindible su inserción formal y sistemática en el sistema educativo.

Facultad:

Facultad de Ciencias Humanas

Financiamiento :

Interno

Área temática:

2.Problemáticas educativas, culturales, científicas y tecnológicas

La intervención psicopedagógica en los equipos de orientación escolar (EOE): hacia la promoción de una educación inclusiva desde una dimensión institucional.

Resumen:

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